Ecole Yassamine : depuis 1986

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Année Scolaire 2014 - 2015

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Qui sommes nous ?
 
L’école Yassamine est une école privée bilingue qui, depuis 1986 date de sa création, est essentiellement engagée dans l’enseignement éducatif.

Les enseignements assurés au sein de notre établissement sont :

» L’école maternelle 

» L’école élémentaire 
» L’école secondaire 
» Les classes préparatoires aux grandes écoles.

Les valeurs de l’école Yassamine :

» Le bilinguisme
» L’estime de soi à l’école
» La compétence des enseignants
» L’évaluation des enseignements
» L’évaluation de la gestion

Le bilinguisme

Faire des études dans deux langues demande aux élèves un effort supplémentaire. Néanmoins le bilinguisme constitue surtout une richesse exceptionnelle pour les enfants.

Un élève bilingue développe une sensibilité communicative c'est-à-dire qu’il acquiert une aptitude à s’adapter au mode de conversation de son interlocuteur. Il a également une possibilité d’accéder à différentes cultures comme une porte ouverte sur plusieurs mondes.

L’avantage majeur que représente le bilinguisme est la facilité qu’il offre à ceux qui le pratiquent d’apprendre d’autres langues étrangères. En effet, parler deux langues signifie connaître deux alphabet, en l’occurrence l’arabe et le français, maîtriser la prononciation d’une multitude de sons, posséder une mémoire habituée à retenir une grande quantité de vocabulaire et la capacité de comprendre deux grammaires, deux conjugaisons, deux modes de fonctionnement différents.

Toutes ces caractéristiques sont nécessaires à l’apprentissage, difficile, d’une langue étrangère. L’enfant bilingue possède ces capacités avant de débuter son apprentissage, ce qui lui permet de l’approfondir et de l’acquérir plus rapidement.

C’est pour ces raisons que l’école Yassamine a fait le choix de cultiver le bilinguisme afin d’offrir à ses élèves l’opportunité de se démarquer par leurs connaissances culturelles et par l’apprentissage de plusieurs langues.

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L’estime de soi à l’école

Les enfants sont programmés pour avoir envie d’apprendre. Pour maintenir cette soif de connaissances, il faut que l’enfant ait confiance en lui et en ses expériences. Un enfant initiant et confiant est un futur savant.

Cette confiance est une croyance dans leur potentiel, une prévention face aux dangers et un moyen d’y faire faire face.

L’effet dopant de la confiance en soi apporte l’énergie et le courage nécessaires aux multiples apprentissages propres au quotidien de l’enfant : le savoir, l’indépendance et la socialisation. C’est au cours des expériences de l’enfance et de l’adolescence que se construit la confiance en soi. Il est donc important de savoir faire une estimation juste et justifiée de la façon d’apprendre d’un enfant.

L’école Yassamine met l’estime de soi des enfants au cœur de son projet d’éducation.

En effet, l’équipe pédagogique de l’école dispose d’une « charte » intégrant tous les principes de développement de l’estime de soi à l’école. Ce qui représente une volonté affichée d’appliquer ces codes au quotidien.

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La compétence des enseignants

Un corps professoral de qualité :

Pour dispenser continuellement à nos élèves le meilleur enseignement possible, le groupe Yassamine s’engage à recruter les enseignants les plus expérimentés et les plus compétents. Un comité de recrutement se réunit donc chaque année pour précéder à la sélection du corps professoral de l’école Yassamine.

Nos enseignants sont choisis en fonctions de critères humains autant que professionnels. Culture et excellence pédagogique, mais aussi patience, intelligence relationnelle et passion sont les maîtres mots de notre politique d’embauche.

Une formation continue :

Notre démarche d’excellence ne s’arrête pas au recrutement : la formation professionnelle continue s’inscrit au cœur de notre politique de Ressources Humaines.

Chaque année, l’ensemble du corps professoral suit des formations en pédagogie, en psychologie de l’enfant et communication , qui permettent d’homogénéiser les connaissances et méthodes d’enseignement, tout en contribuant à l’amélioration constante de notre politique éducative.

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L’évaluation des enseignements

L’évaluation, au cœur de la politique éducative

Le Groupe Yassamine a adopté un système d’évaluations, permettant de mesurer et d’améliorer constamment la qualité de notre enseignement.

Les enseignants évaluent périodiquement le travail des élèves, tandis que les encadrants apprécient à leur tour les aptitudes et résultats du corps professoral.

L’évaluation des progrès des élèves doit être régulière et précise. Elle permet de dresser un bilan des acquis des élèves. Le résultat de ces évaluations sont communiqués aux familles qui pourront ainsi mieux suivre les progrès de leurs enfants.

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L’évaluation de la gestion

Le groupe scolaire Yassamine est la première école au Maroc à avoir été certifiée ISO 9001. Cette démarche est le fruit d’une culture basée sur l’efficacité propre à l’école Yassamine.

En effet, le référentiel ISO 9001 propose un véritable système de management permettant de mettre en œuvre une politique qualité orientée clients, de fixer des objectifs pertinents et de mobiliser les ressources humaines pour atteindre ces objectifs :

» Au niveau du management : C’est un fil conducteur pour maîtriser la mise en œuvre de la stratégie et son pilotage sur la base d’indicateurs d’efficacité avérés.

» Au niveau des clients : C’est un moyen de définir des objectifs concrets à tous les niveaux pour répondre aux attentes des clients

» Au niveau de l’école : C’est une approche processus favorisant le décloisonnement et amenant une vision globale du fonctionnement de l’école

» Au niveau des collaborateurs : C’est une démarche transversale qui mobilise les équipes autour d’un projet d’amélioration permanente.

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